Nasi nauczyciele:
wykwalifikowani eksperci, aktywni na całym świecie

Trisha została dyplomowaną i zarejestrowaną fizjoterapeutką w 1980 roku w Oswestry and North Staffordshire School of Physiotherapy w Wielkiej Brytanii. Po zdobyciu 6-letniego doświadczenia zawodowego w Wielkiej Brytanii przeniosła się do Niemiec, gdzie od 1987 roku pracuje w Szpitalu Uniwersyteckim w Monachium. W 1996 roku uzyskała kwalifikacje OMT w Deutscher Verband für Manuelle Therapie (Maitland® Konzept) e.V (DVMT) w Niemczech. W 1999 roku Trisha uzyskała kwalifikacje nauczycielskie w International Maitland Teachers Association (IMTA), a w 2011 roku uzyskała tytuł Master of Science in Medical Education na Cardiff University w Walii. Jest liderem komitetu edukacyjnego DVMT i ich programu edukacyjnego. Wraz z tym jest członkiem IFOMPTs Standards Committee ona. Trisha kontynuuje pracę w Szpitalu Uniwersyteckim w Monachium oraz nauczanie podyplomowe terapii manipulacyjnej. Jej obszary zainteresowań to pomiar wyników, edukacja i włączanie dowodów naukowych do codziennej praktyki.

Pierre urodził się w La Chaux-de-Fonds we francuskiej części Szwajcarii. Ukończył studia fizjoterapeutyczne w 1981 roku w Szkole Fizjoterapii przy Szpitalu Uniwersyteckim w Bazylei pod kierunkiem dr.med. h.c. Susanne Klein-Vogelbach. Po pracy w Szpitalu Uniwersyteckim w Bazylei i w Lozannie, w 1987 roku Pierre otworzył własną praktykę w Lutry w Szwajcarii, a od 2000 roku Centrum Studiów Podyplomowych CFP Lutry.
Pierre uzyskał kwalifikacje jako nauczyciel w International Maitland Teachers Association (IMTA) w 1988 roku. W 1992 roku został mianowany Starszym Nauczycielem, a w 1995 roku Honorowym Członkiem SVOPM.
Pierre publikował w różnych czasopismach i jest współautorem różnych książek.
Obecnie Pierre kontynuuje pracę jako klinicysta w CFP Lutry i uczy podyplomowo terapii manipulacyjnej w całej Europie. Jego szczególne zainteresowania obejmują zarządzanie złożonymi różnymi rodzajami fenotypów bólu i bólów głowy.

Elly ukończyła studia licencjackie z fizjoterapii w Akademie voor Fysiotherapie w Rotterdamie, w Holandii, w 1980 roku. Po krótkim okresie pracy w prywatnej praktyce w Holandii, w tym samym roku przeniosła się do Szwajcarii, gdzie od tamtej pory praktykuje w różnych szpitalach i prywatnych praktykach. W 1990 roku uzyskała kwalifikacje OMPT w Schweizer Verband für Orthopädische Manuelle Therapie (SVOMP), a w 1992 roku kwalifikacje nauczycielskie "Ausbildnerin Berner Kaderschule". W 2000 roku ukończyła studia magisterskie na University of East London w Wielkiej Brytanii. W 2012 roku otrzymała tytuł "Clinical Specialist MSK/PhysioSwiss" nadany przez Szwajcarskie Stowarzyszenie Fizjoterapii i służyła jako Clinical Supervisor i Coach dla tych fizjoterapeutów, którzy chcą uzyskać takie same kwalifikacje zawodowe.
Elly opublikowała liczne artykuły i przyczynki do książek. Jest współautorką 6 edycji Maitland's Vertebral Manipulation. Razem z Kevinem Banksem opublikowała wydanie Maitland's Peripheral Manipulation (2005), Maitland's Clinical Companion (2009). Ponadto zredagowała/utworzyła wydania Maitland's Vertebral Manipulation - Management of Musculoskeletal Disorders Vol. 1. 8th ed. (2014) oraz Maitland's Peripheral Manipulation - Management of Musculoskeletal Disorders Vol. 2. 5th ed. (2014). Obecnie pracuje z Gerti Bucher-Dollenz nad najnowszymi wydaniami książek, które ukażą się do końca 2023 roku.

Po zakwalifikowaniu się jako nauczyciel w International Maitland Teachers Association (IMTA) w 1992 roku została Senior Teacher w 2003 roku. W latach 1992-1994 była sekretarzem IMTA, a od 1995 do 2001 roku przewodniczącą. Elly jest poprzednim członkiem komitetu wykonawczego SVMP (Schweizerischer Verband Manipulativer Physiotherapie) oraz byłym członkiem komitetu edukacyjnego Schweizerischer Verband Orthopaedischer Manipulativer Physiotherapie (SVOMP). Obecnie jest koordynatorem programu edukacyjnego w Holandii, który prowadzi do uzyskania kwalifikacji OMPT na podstawie programu kursów IMTA na poziomach 1-3.
W 2018 roku przeniosła się do Wimberley w Teksasie, w Stanach Zjednoczonych. Nadal uczy na kursach przed- i podyplomowych w Europie i U.S.A. oraz przygotowuje się do uzyskania licencji na praktykę w Teksasie.
Jej szczególne zainteresowania obejmują leczenie pacjentów z bólem przewlekłym; paradygmaty ruchu jako swoista podstawa body-of-knowledge fizjoterapeutów; paradygmaty doświadczenia choroby i perspektywy salutogenne; procesy rozumowania klinicznego i rola rozumowania narracyjnego w praktyce klinicznej; psychospołeczne wymiary fizjoterapii i terapii manualnej; jakościowe metody badawcze w badaniach fizjoterapeutycznych.

Jan Herman ukończył studia licencjackie z fizjoterapii w Friese Akademie voor Fysiotherapie w Leeuwarden w Holandii w 1978 roku. Następnie przeniósł się do Szwajcarii, gdzie od tego czasu pracował w różnych szpitalach i prywatnych praktykach. W latach 1987-2020 prowadził własną praktykę fizjoterapeutyczną w Grenchen w Szwajcarii. Jan Herman ukończył szereg szkoleń z zakresu terapii manualnej w różnych koncepcjach w Szwajcarii i Niemczech. W 1994 roku z powodzeniem ukończył program szkoleniowy OMT w Szwajcarii i zakwalifikował się jako nauczyciel w International Maitland Teachers Association (IMTA). Obecnie uczy podyplomowo terapii manipulacyjnej w Szwajcarii, Niemczech, Austrii, Polsce i Hiszpanii. Od 25 lat jest współredaktorem niemieckojęzycznego czasopisma zawodowego "Manuelle Therapie".

Hugo ukończył studia licencjackie w Amsterdamie w 1981 roku. Od 1982 roku mieszkał w Szwajcarii. Na szkolenie podyplomowe wyjeżdżał kilkakrotnie do Australii, gdzie w 1994 roku ukończył studia magisterskie z fizjoterapii na University of South Australia. Jako lekarz pracował przez wiele lat w ambulatoryjnym oddziale fizjoterapii kliniki rehabilitacyjnej, a od 2007 roku we własnej praktyce w Wuerenlingen (www.physio-wuerenlingen.com), małej wiosce w północnej części Szwajcarii. Od 1990 roku jest akredytowanym członkiem Międzynarodowego Stowarzyszenia Nauczycieli Maitlanda (IMTA), a od 1994 roku wykładowcą NOI, ucząc terapii manualnej, neurodynamiki i leczenia bólu. Jego szczególne obszary zainteresowań to zamrożony bark, neurobiologia bólu oraz edukacja pacjenta/wyjaśnianie bólu.
Aby móc ukończyć co najmniej cztery dekady pracy klinicznej, jego harmonogram zawsze pozwala na znaczną porcję treningu fizycznego (TRX, kolarstwo górskie i tenis), upewniając się, że osobista praktyka pozostaje w zgodzie z klinicznym nauczaniem.